小学心理健康小游戏教案，快乐心灵，健康成长

一、课程背景

随着社会的发展，小学生的心理健康问题日益受到关注，为了帮助孩子们在快乐中学习，在游戏中成长，我们特别设计了一系列心理健康小游戏，这些游戏不仅能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识，还能培养他们的情绪管理能力、团队协作能力和自我认知能力。

二、游戏一：心情转盘

游戏目标：认识和表达自己的情绪。

游戏准备：一个转盘，上面绘制有喜怒哀乐等不同表情的图案。

游戏过程：

1、孩子们围坐成一圈，主持人转动心情转盘。

2、转盘停止后，指针指向哪种表情，孩子们就讨论这种情绪下的感受和表现。

3、每个孩子轮流表达自己最近一次产生这种情绪的经历，并尝试用语言描述和表达自己的感受。

三、游戏二：情绪接力棒

游戏目标：学习情绪的传递与理解。

游戏准备：情绪卡片若干，每个卡片上写有一种情绪的关键词。

游戏过程：

1、孩子们分成几个小组，每组手持一张情绪卡片。

2、每个小组的第一个孩子需要用自己的语言和表情将卡片上的情绪传递给下一个孩子。

3、依次传递，直到最后一个孩子根据前面孩子的表达猜测出情绪并说出卡片上的关键词。

4、老师根据孩子们的传递和猜测情况，引导他们讨论情绪的表达和理解的技巧。

四、游戏三：心灵画廊

游戏目标：培养自我认知和情绪管理能力。

游戏准备：画纸、彩笔等绘画工具。

游戏过程：

1、孩子们自由绘画，表达自己的心情或一个让自己感到快乐的场景。

2、画完后，每个孩子向大家介绍自己的画作，分享创作时的情绪和想法。

3、老师和同学们一起讨论，如何用绘画的方式表达和管理自己的情绪。

五、总结与延伸

通过以上三个小游戏，孩子们不仅学习了如何认识和表达自己的情绪，还学会了如何理解和传递他人的情绪，在游戏中，他们锻炼了团队协作能力，也增强了自我认知和情绪管理能力。

课后，老师可以引导孩子们进行进一步的思考和探索，如：如何在生活中运用这些技巧来管理自己的情绪？如何帮助身边的朋友和家人管理他们的情绪？通过这样的延伸活动，让孩子们将所学知识运用到实际生活中，促进他们的健康成长。

让我们用这样的心理健康小游戏教案，帮助每一个孩子快乐地成长，拥有一个健康的心理！